首页 > 《学校党建与思想教育》 > 2012年8期 > 基于戴明循环的高职学生职业道德教育探析

基于戴明循环的高职学生职业道德教育探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要当前高职院校职业道德教育存在着教学目标不清晰、课程体系不完善、教学实施不灵活、教学评价不准确等问题.将普遍应用于企业质量管理的戴明循环理论和方法引入高职院校职业道德教育,是克服以上弊端,有效建立高效教育机制,提高教育质量,适合企业需求的高职职业道德教育新形式.

DOI 8rdx0kk5dl/67901

作者李冬华

机构地区不详

出处《学校党建与思想教育》 2012年8期

关键词戴明循环高职学生职业道德教育实效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1向慧萍. 高职学生职业道德教育刍议.职业技术教育学,2014-02.
2李力. 论当代高职学生职业道德教育.教育学,2011-10.
3邓海燕;钟源海. 高职学生职业道德教育现状的思考.教育学,2013-02.
4吴鸣. 加强和改进高职学生职业道德教育.企业管理,2009-11.
5张建南. 高职学生职业道德教育考量分析.教育学,2010-02.
6刘静. 《论语》与高职院校学生职业道德教育.职业技术教育学,2014-02.
7岳彤. 浅谈如何加强高职学生的职业道德教育.学前教育学,2010-12.
8张凤. 高职院校学生职业道德教育问题探讨.劳动经济,2015-07.
9王苏鹤. 论高职院校的职业道德教育.纺织科学与工程,2006-04.
10陶驹. 基于高职会计专业学生职业道德教育问题研究.教育学,2012-04.

来源期刊

学校党建与思想教育

学校党建与思想教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

戴明循环高职学生职业道德教育实效

返回顶部