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2022年19期
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小学数学教学中小组合作学习的有效性探究
小学数学教学中小组合作学习的有效性探究
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摘要
摘要：小学数学教学下小组合作学习能够在提高学生积极性，发挥小组合作优势，在相互帮助、相互质问声中得到学习。文章对小学数学教学中小组合作学习问题进行分析，探讨小组合作学习的有效性。
DOI
rj82qkqkj0/6791310
作者
陈媛
机构地区
钦州市浦北县江城街道长田小学
出处
《中国教师》
2022年19期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中国教师
2022年19期
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