首页 > 《教学与研究》 > 2022年20期 > “双减”背景下，减轻初中生课业负担的策略研究

“双减”背景下，减轻初中生课业负担的策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着教育事业的不断发展，减负增效成为当前新课改背景下初中教学过程中的重要课题，通过减负增效，能够使得学生有更多精力发展个人兴趣爱好。基于此，从学习时间、课业质量、课业难度以及课业压力四个方面，简要分析了当前初中生日常课业负担情况，并结合以往初中教学实际情况，探讨了造成日常教学过程中初中生课业负担的原因，最后，针对相应原因问题，提出了改善此类情况的有效策略。

DOI kd257xepd6/6791486

作者陈玉花

机构地区天祝藏族自治县第二中学

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）