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词块理论在高中英语写作教学中的应用研究

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摘要摘要：英语写作能力作为高中学生在学习英语过程中需要具备的重要能力，对学生英语水平的展现、英语思维的锻炼有着重要的意义和作用。而在过去的英语写作教学中，学生普遍存在词汇准确性掌握较差、语法运用漏洞较大、写作练习较少等情况。为了有效改变上述问题，许多英语教师将词块理论运用在写作教学中，以此实现学生写作表达的流畅性、地道性、规范性，进而促进学生写作能力的提升。

DOI wjvlpp9k47/6794450

作者刘剑亮

机构地区福建省宁化滨江实验中学 365400

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词词块理论高中英语写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）