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“四史”教育有机融入高中思政课教学研究

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摘要摘要学史明理，学史崇德，学史增信，将“四史”教育融入高中思想政治课教学有利于丰富思想政治课教学内容，有利于学生汲取精神力量，有利于增强学生政治认同。“四史”教育融入高中思想政治课要遵循尊重学生的主体地位、坚持理论与实际相结合、循序渐进的教学原则。将“四史”融入高中思想政治课教学中要转变教学方法，开展“四史”教育实践活动，挖掘并利用本土资源。

DOI 3j7n8koqd1/6796305

作者杨海玲

机构地区西南民族大学四川成都 610041

出处《中国教师》 2022年19期

关键词 “四史” 高中思想政治课教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）