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2022年19期
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浅谈微课在初中数学课堂教学中的使用策略
浅谈微课在初中数学课堂教学中的使用策略
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摘要
摘要:随着教育教学改革的不断深入实施,微课被广泛应用于初中数学课堂教学中。微课是一个讲解数学的概念,是知识点和考点相互结合形成的一种典型的多媒体视频教学形式,在基础的教学模式上实现了课堂多元化的发展。微课作为一种新型的教学模式,能够化抽象为直观,做到化繁为简,实现课堂的高效化教学,助推教学效益提升。教师要将其合理运用于教学中,充分调动学生的学习热情,积极引导学生参与课堂教学,帮助学生学习数学知识。
DOI
wjvlp2gn47/6797898
作者
刘庆
机构地区
重庆市秀山县凤凰中学 重庆 秀山 409900
出处
《教学与研究》
2022年19期
关键词
微课 初中数学 课堂教学 使用策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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