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带领学生领略京腔京韵——《北京胡同》教学

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摘要【摘要】在音乐教学过程中，教师引导学生通过鉴赏戏曲音乐，学唱戏曲音乐《北京胡同》，对学生的音乐学习进行多元评价，使学生掌握歌唱方法，提升音乐审美，传承、发展传统戏曲文化，促进学生对音乐的风格有更深层次的认识，推动学生全方位提高音乐素养。

DOI n49rxm0x4y/6798011

作者冯永宁

机构地区江门市蓬江区荷塘镇联育小学

出处《教学与研究》 2022年19期

关键词戏曲音乐北京胡同音乐素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）