首页 > 《教学与研究》 > 2022年19期 > 高中语文教学中的群文阅读开展方法

高中语文教学中的群文阅读开展方法

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：《语文课程标准》（2022版）指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”阅读是高中语文课堂重要的教学内容之一，可以培养学生的阅读理解能力，拓展他们的语文综合素养。为了提升高中语文阅读教学效果，教师可以引入群文阅读。群文阅读是一种新型的教学模式，是根据一组或一个议题进行集体阅读的方式，可以重塑学生对阅读的认知，进一步提升语文教学成效。

DOI 0dp8pg1o42/6798121

作者张伟

机构地区河北省承德市宽城满族自治县第一中学河北承德 067600

出处《教学与研究》 2022年19期

关键词群文阅读高中语文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）