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微课辅助高中数学习题课教学的实践研究

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摘要摘要：微课是教育信息化推进过程中应运而生的前沿教育方法，具有灵活性高、针对性强的特征，具有丰富的研究和实践价值。本文围绕“高中数学习题课教学中如何运用微课”这一中心问题进行研究，对微课辅助高中数学习题课教学的现状进行分析，通过典型题、易错题、综合题三种题型教学探讨了运用微课的可行方法，对微课教学目标、微课教学过程进行了详细规划，致力于促进学生核心素养的形成与发展，进一步提高习题课教学的质量与效率。

DOI lde3x6re43/6800941

作者庄晓燕

机构地区江苏省常州市武进区礼嘉中学

出处《教育学文摘》 2022年19期

关键词微课高中数学现状习题教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）