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在自主性游戏中培养小班幼儿分享行为的实践研究

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摘要摘要：伴随着教育事业的飞速发展，我国教育部门对各个阶段的教学要求都发生了新的改变。自主游戏可以拓展幼儿的思维能力，引导幼儿用已学知识解决生活与学习的问题，使幼儿可以在游戏中成长，形成较好的分享意识，帮助其形成良好的交往礼仪及行为习惯，有助于幼儿今后的发展。可就目前自主游戏的开展情况来看，对于小班幼儿分享行为的培养并不深入，如：游戏的设置不够合理、幼儿分享的目的不明确、教师引导有差异等等，基于此，本文研究在自主游戏中培养小班幼儿分享行为的几点策略。

DOI ojnwvxyxjr/6806961

作者谭敏

机构地区陕西省汉滨区铁路幼儿园 725000

出处《教育学文摘》 2022年19期

关键词自主性游戏小班幼儿分享行为

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）