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《中国教师》
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2022年19期
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《权力的行使,需要监督》议题式教学设计
《权力的行使,需要监督》议题式教学设计
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摘要
摘 要:核心素养,教材分析,学情分析,教学重难点,整体思路,自主预习检测,议题式教学活动流程(一)情景引入(二)情景议题活动(三)网络构建(板书设计)(四)当堂检测(学以致用),教学反思。
DOI
54y3xnqkd0/6807576
作者
阳青松
机构地区
四川省广元市宝轮中学 628003
出处
《中国教师》
2022年19期
关键词
监督
政府
权力
学生
议题。
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年19期
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