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浅析初高中地理研学手册设计的梯度差异---以“岳麓山”为例

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摘要 [摘要] 研学旅行打破了传统课堂的局限，在行走中实现知识和情境的交融，是学科课程的延伸和综合。研学手册作为初高中地理研学旅行过程中最重要的学习资源，但在设计上出现同质化的问题。本文通过岳麓山研学旅行案例，从学生活动差异、研学手册性质等方面对研学手册的设计进行阐述，对比研学手册部分章节设计，总结梯度差异，旨在为地理课程开发者在设计研学手册时提供些许实证依据与参考。

DOI pj0mllz0dy/6808475

作者杨苗

机构地区湖南师范大学湖南省长沙市 410081

出处《时代教育》 2022年19期

关键词 []研学手册初高中梯度差异

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代教育

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