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PBL加手术观摩教学方式应用于神经外科对应临床实习带教过程中的意义

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摘要【摘要】目的：探究神经外科对应临床实习带教过程中PBL加手术观摩教学方式的应用意义。方法：选择神经外科2021年1月至12月22名实习生作为研究对象，随机数字表法分成对照组和试验组，各11名。分别给予传统实习带教、PBL加手术观摩教学方式。比较理论知识、实践操作成绩。结果：试验组实习生理论知识、实践操作成绩分别为（93.24±1.79）分、（94.21±1.11）分，均高于对照组（91.05±1.54）分、（92.35±1.01）分，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：神经外科对应临床实习带教过程中应用PBL加手术观摩教学方式可以提高临床实习带教质量，应用意义明显。

DOI 34gxg600d9/6814355

作者李密

机构地区四川攀枝花市中心医院神经外科,四川攀枝花,617000

出处《世界复合医学》 2022年12期

关键词神经外科临床实习带教 PBL教学法手术观摩

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2023年02月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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世界复合医学

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神经外科临床实习带教 PBL教学法手术观摩

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