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必须发表在护理教育版块思政要素融入精神科护理教学查房的探索与实践—以抑郁症患者护理教学查房为例

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摘要摘要:在“课程思政”的课程改革大背景下，以精神科护理实习中的某一病例护理教学查房为例，探讨了在护理教学查房导入、护理教学查房汇报病史、床旁查体、讨论和教学查房后总结各环节中，如何灵活地融入思政元素，让护生在掌握精神科护理专业知识的同时，能够从思想上得到洗礼，达到思政育人的目标。

DOI g4q973w7j8/6815100

作者唐四红刘川通讯作者

机构地区重庆医科大学附属大学城医院精神科重庆 401331

出处《护理前沿》 2022年31期

关键词思政精神科护理教学案例教学

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2023年02月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1唐四红刘川通讯作者. 思政要素融入精神科护理教学查房的探索与实践——以抑郁症患者护理教学查房为例.护理学,2022-11.
2范昊秋. 精神科住院抑郁症患者的护理分析.卫生事业管理,2016-03.
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4蒙艳. 精神科老年抑郁症患者实施护理干预效果研究.公共卫生与预防医学,2013-12.
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6余佳悦. 情景查房在护理教学查房中的实践及效果.公共卫生与预防医学,2023-11.
7余佳悦. 情景查房在护理教学查房中的实践及效果.公共卫生与预防医学,2023-11.
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10王亚卓. 心理疏导与精神科护理在抑郁症患者中的应用价值研究.,2023-05.

来源期刊

护理前沿

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