摘要
摘要:目的:对慢性病护理干预中的健康教育进行分析。方法:选择慢性病患者160例,将其分成观察组及对照组,各80例。观察组行健康教育护理,对照组行普通健康管理。结果:观察组健康知识掌握概率、并发症率、治疗依从率以及生活习惯改善率均优于对照组,差异显著,P<0.05。观察组血压、血脂以及血糖达标概率均优于对照组,P<0.05。结论:在慢性病护理过程中采用健康教育的方式,可有效提高慢性病患者对疾病相关知识掌握度,重视自我防治,促进指标恢复,且意义重大。
出版日期
2023年02月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)