首页 > 《贵州广播电视大学学报》 > 2009年1期 > 浅析职业学校《服装结构制图》课的成功教学

浅析职业学校《服装结构制图》课的成功教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要要实现《服装结构制图》课教学质量的提高，关键是要坚持以学生为本的教学理念，注重调动学生学习的兴趣、学好课程的信心，运用直观形象的教学方法培养学习对空间造型的感觉能力，并通过手脑并用的练习促进学生立体思维能力和平面分解能力的发展，全面提高学生学习《服装结构制图》课的学习质量。

DOI n490e3lz4y/681959

作者唐柏森

机构地区不详

出处《贵州广播电视大学学报》 2009年1期

关键词以学生为本直观教学手脑并用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1袁景. 职业学校《机械制图》教学.社会学,2009-04.
2唐微. 职业学校服装专业教学探讨.建筑设计及理论,2019-11.
3赵彦利. 服装结构制图教学教法浅析.教育学,2011-07.
4张兴刚. 浅谈职业学校《建筑制图》教学改革.职业技术教育学,2012-11.
5姚忠安（贵州黔西南民族职业技术学院，贵州兴义562400. 职业学校数学教学浅析.社会学,2009-12.
6◆桑果阳. 《机械制图》在职业学校的教学方法.教育学,2014-02.
7徐秀华. 职业学校《机械制图》课堂教学的思考.高等教育学,2013-01.
8陆洋. 浅谈服装结构制图教学.教育学,2011-08.
9刘鹏. 中等职业学校《服装材料》教学方法初探.职业技术教育学,2011-12.
10刘海滨. 职业学校机械制图教学质量的提高之我见.文化科学,2011-02.

来源期刊

贵州广播电视大学学报

贵州广播电视大学学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

以学生为本直观教学手脑并用

返回顶部