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“双减”背景下初中英语作业分层设计研究

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摘要摘要：“双减”背景下，教师除了需要进一步提升课堂教学效率以外，还需要合理布置学生的课后作业，注意课后作业的总量和质量，避免课后作业给学生带来较大的负担。教师需要突出英语作业的实效性和趣味性，合理设计分层作业，强化锻炼学生的综合能力。

DOI rj823l7pj0/6819710

作者樊永

机构地区驻马店市第一高级中学分校 463000

出处《中国教师》 2022年20期

关键词双减初中英语作业分层设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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