摘要
摘要：目的：此次课题主要选取了到我院接受治疗膀胱癌患者，探讨了分级心理护理联合健康教育对患者围术期心理状态及疾病认知水平影响。方法：本课题研究主要的研究样本是选择来我院接受治疗的膀胱癌患者，样本量抽取100例，然后采用入院就诊先后顺序法将这些样本量分两组，其中一个组设定成常规组，该组中的膀胱癌患者共有50例，所有患者均采取健康教育，另外一个组则设定为研究组，该组中的膀胱癌患者共有50例，所有患者均采用心理护理联合健康教育；样本分组完成之后，对两组患者的心理状态、疾病认知水平评估。结果：针对实验研究期间所得数据进行评比，可以掌握到经过一段时间的护理后，分析两组患者的心理状态可知，研究组患者的心理状态评分明显低于常规组（P＜0.05）；分析两组患者疾病认知水平情况可知，研究组患者的疾病认知水平明显高于常规组（P＜0.05）。结论：针对膀胱癌患者采取心理护理联合健康教育的方案进行护理，效果明显。
出版日期
2023年02月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
