首页 > 《教育学文摘》 > 2022年20期 > 学前教育高职教育中"幼儿园班级管理"课程设置构建初探

学前教育高职教育中"幼儿园班级管理"课程设置构建初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：高职学前教育专业是培养从事学前职业人才的主要学科，幼儿园班级管理是高职学前教育中的基础理论学科，在实际教学中对课程进行科学的设置，将理论化教学内容划分为不同的模块，以此将理论与实践有效结合，构建理实一体化教学模式，改变传统理论传输为主的教学模式，促使学生在学习理论知识的同时实践能力得到锻炼，满足社会发展对学前专业人才的需求。基于此本文专门针对学前教育高职教育中幼儿园班级管理课程设置构建进行分析，以供各界同仁参考。

DOI kd2535q0d6/6827138

作者贾卫霞

机构地区西安城市建设职业学院，单位：陕西省，西安市，单位邮编：710114

出处《教育学文摘》 2022年20期

关键词学前教育高职教育幼儿园班级管理课程设置

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）