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浅谈在小学英语教学中情境创设的策略

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摘要摘要：新课标明确指出，英语教育不但要重视学生的学习成果，更要重视学生的学习过程。英语教学要重视语言实践，促使学生在真实语言情境中熟悉、感悟语言的魅力，提升语言运用能力。在教学中，教师应抓住学生的这一心理，进行正确、科学、合理的引导，运用良好的教学方式巧妙地将情境教学法融入课堂中，提高小学英语教学的效率和质量。本文采用了著作和论述性探究的方式来探索小学英语教学的情境创设策略。

DOI lde3pqoe43/6832189

作者张翠珍

机构地区山东省临沂沂龙湾小学 276000

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词小学英语情境创设有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）