也谈“弟”与“阿姨”

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摘要 摘要:为了拓宽学生的文学视野,培养语文思维的深刻性,在语文教学中教师要能够把握训诂的正确方法和原则,“因文定义”,对有不同理解的词语善于思考、辨析,根据上下文语境来确定一个多义词的词义,从而提升阅读诗歌的审美品位。
出处 《教学与研究》 2022年20期
出版日期 2023年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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