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基于学科核心素养下初中物理习题课教学评价的探索

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摘要摘要：习题课教学的目的是培养学生分析问题、解决问题的能力,将所学的知识进行整合、应用，是提高学生综合素质和学科核心素养的重要课型。基于学科核心素养教育理念下的物理习题课教学模式更能调动学生的积极性,激发学生求知欲,有利于知识的加工和整合,培养学生的发散思维。本文主要根据笔者的实际教学经验以及相应的理论基础,对基于学科核心素养下的初中物理习题课教学评价进行探索。

DOI zdlmezy84l/6834088

作者李开俊

机构地区东莞市厚街湖景中学广东省 523946

出处《中国教师》 2022年20期

关键词核心素养习题课教学评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）