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双减背景下初中美术校本作业设计的探究
双减背景下初中美术校本作业设计的探究
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摘要
摘要:双减政策的落地标志着减负治理开始走向校内外教育协同治理的格局。本文围绕“双减背景下如何科学性设计美术校本作业”这一中心问题,通过调整校本作业内容、调整校本作业梯度、设计实践校本作业三方面探讨校本作业设计的可行方法,致力于促进美术课程优质均衡的发展,推动学生“健康、全面”的发展。
DOI
ojzqymeej5/6836994
作者
林少茹
机构地区
福建省三明市列东中学
出处
《教育学文摘》
2022年20期
关键词
双减
初中美术
校本作业
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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