新高考背景下高中语文顺应新变化的教学策略研究-中国期刊网

摘要摘要：在高中阶段，一些高中生发现高中的学习时间和学习得到的成绩不一定成正比，导致高中学习的时间更少。在这种教学状态下，学生总是处于糟糕的境地，使得课堂上学生学习的质量和效果不佳。新课程改革完成后，教授学生的重要角色和责任，教师和学校不仅要关心学生的知识和能力提高了多少，还要想方设法提高学生能力。基于此，本文对新高考背景下转变高中语文教学策略的实践探索进行分析，仅供参考。