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基于数学核心素养的小学数学教师课程体系建构

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摘要摘要：小学数学教学是小学教育阶段最主要的核心课程，同时又是推动学生形成核心素养的关键课程，然而，在实际教育中，由于老师本身掌握的数学核心素养在较大程度上决定了学生的数学核心素养，因此必须在全面推进教学变革的基础上，对小学数学教师实施相应的培训，以实基于学生数学核心素养小学数学教师课程机制的建立。

DOI odwexn1edk/6837956

作者谢述文

机构地区巴中市巴州区清江镇中心小学校

出处《中小学教育》 2022年20期

关键词小学数学核心素养课程体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）