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双减背景下初中数学分层作业设计策略

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摘要摘要：想要有效的推进初中教育工作，教师在就应该秉持“以学生为本”的教学观念，积极引进先进的育人方式，以提升教学的实效性。在“双减”不断推进的背景下，初中数学教师在关注课堂教学改革的同时，也要重视优化作业的设计。而分层的作业设计，能够更加有针对性的提升学生的数学水平。基于此，本文将从意义和策略两个方面，对双减背景下初中数学分层作业设计策略进行研究。希望通过本文的分析，能够为促进初中数学作业设计的有效优化，提供参考意见。

DOI rj82p89rj0/6837958

作者徐智展

机构地区乐清市乐成第一中学

出处《中小学教育》 2022年20期

关键词双减初中数学分层作业设计策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）