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新童谣综合实践的途径与运作要点

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摘要新童谣在校园的自发传播，对学生健康成长产生了负面影响，需要我们去关注“童谣”背后反映的学生的内心世界和精神需求，并展开循序渐进而又环环相扣的综合实践活动。

DOI 7dmo6kkojn/683978

作者范伟东

机构地区不详

出处《科学大众：科学教育》 2009年3期

关键词新童谣传播运作要点快乐童年

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

科学大众：科学教育

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