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小学数学计算教学如何体现数学化思想

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摘要摘要：在素质教育背景下，提出培育核心素养的根本教学目标，要求广大小学数学教师必须在“以生为本”理念的指导下积极调整教学策略，探索教学新思路。在小学数学课程中，开展计算教学是开发学生智力、培养其逻辑思维能力的重要方面，计算过程中蕴含深刻的数学思想，有助于提高学生的数学学习能力。因此，本文着重围绕“小学数学计算教学如何体现数学化思想”展开探析，旨在对小学数学教学有所参考，深刻把握数学思想在学生数学学习中的重要地位，更好达成培育核心素养的教学目标。

DOI pd59gmyr47/6844771

作者林志辉

机构地区漳州市龙海区港尾镇东坑小学

出处《中小学教育》 2022年20期

关键词小学数学计算教学数学化思想

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）