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小学综合实践活动课的有效教学策略

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摘要摘要：在应试教育的背景下，学生在进行小学学习的时候主要是为了考试科目服务，综合实践活动这门学科相较于其他学科而言，容易成为教师和家长忽略的学科，如何加强小学综合实践活动与教育课堂的教学规划，使教师能够在小学综合实践活动课的教育与教学，达到提高学生动手动脑、自主发现并解决问题的能力，提高综合素质，就成了教师应该思考的问题。基于此，本文从教师更新教学理念，发挥引领作用；更新教育知识结构，充分调动学生的动手能力；激发学生热情，让学生独立参与课程实践方面着手；从三个层面优化小学综合实践活动课教学。

DOI zdlmvp3q4l/6845340

作者于海珠

机构地区黑河中俄青少年活动中心

出处《中小学教育》 2022年20期

关键词小学综合实践活动教学规划知识结构教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）