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“双减”背景下小学语文高效作业设计的探讨
“双减”背景下小学语文高效作业设计的探讨
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摘要
摘要:双减政策对于中小学阶段的教育工作而言,不仅涵盖课堂教学工作方面的改革要求,也强调学科作业设计工作新一轮的调整。学科作业设计与设置的目的在于巩固学生的所学知识,并通过进一步的作业练习实现深度学习。基于此,以下对“双减”背景下小学语文高效作业设计策略进行了探讨,以供参考。
DOI
pd59g8lg47/6848247
作者
李宇飞
机构地区
(安阳市东南营小学 河南省安阳市 455000)
出处
《中国教师》
2022年20期
关键词
“双减”
小学语文
高效作业设计
探讨
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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