初中语文教学中的人文精神渗透探讨

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摘要 摘要:在经济社会发展过程中,人们对素质教育给予高度重视,初中阶段的教学活动更加重视学生的全面发展。初中语文教师在实际教学过程中要重视语文学科的人文性,以人文性教育为语文教学的重要方式与目标,从而促进学生的发展。然而,结合当前的情况,教师和学生受到高考的压力,更加重视提高学生的应试能力,导致人文精神渗透受到一定阻碍。
作者 张英
出处 《教学与研究》 2022年20期
出版日期 2023年02月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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