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统整阅读与习作,整体提高习作单元的教学质量
统整阅读与习作,整体提高习作单元的教学质量
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摘要
摘要:在小学课堂作文教学中,教师不仅要教授学生语言知识,还要注重实践的教育。由于教育实践不仅是教师培训的重点,也是学生教育的难点。教师要善于学习教材内容,结合学生的具体学习环境,将读写教学巧妙结合,达到读写结合教学的目的。只有学生掌握并灵活运用写作技巧和方法,才能在潜移默化中逐步提高写作技巧和写作质量。
DOI
odwen0g9dk/6850380
作者
卢英花
机构地区
上林县三里镇中心学校530509
出处
《教学与研究》
2022年20期
关键词
习作教学
读写结合
策略探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年20期
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