以二次函数为例,谈初高中数学教学的衔接问题

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摘要 摘要:《高中新课程标准》的出台,导致课程衔接难题接踵而至,倍受重视。对初中、高中学生来说,被视作数学的基础教育,虽然二者存在着明显差异,但二者却又处于相互联系的二大段,尤其是二次函数这一知识点可谓是中初高的一个关键衔接节点。因此,从二次函数来谈初高中数学如何合理衔接极具重要价值。笔者首先就初高中二次函数的差异和中学数据对中学知识的重要作用做出了说明,而后又根据实际情况给出了基于二次函数的初高中9数学衔接对策。
作者 郇乐
出处 《教学与研究》 2022年20期
出版日期 2023年02月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)