摘要
【摘要】随着新课程标准的逐步推行，教育的概念已从传统的以教师为中心的教学理念逐渐转变为以学生为中心的教学方法。教师不仅要注意培养学生的知识和技能，还要注意培养学生的英语写作能力和核心素养的发展。在小学高年级英语教学中，由于写作训练受到多种因素的限制，实施起来较为困难，所以教师往往针对听、说、读的训练强度较大，而没有意识到任何一项基本技能得不到有效提升，都必然会导致学生英语素养的缺失，教师应从英语作文的课堂教学措施方面入手，培养学生的创造性写作素养，培养他们思维的前瞻性，让学生的英语写作素养得以切实提升。
出版日期
2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
