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农村小学群文阅读教学策略研究

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摘要摘要：群文阅读是基于新课改后素质教育教学要求而提出的一项阅读教学新理念，其具有大幅度提升学生的阅读速度，提高其对关键信息的获取能力，扩宽学生的知识面等优势，而农村小学的学生，其能够利用的课外阅读资源极为有限，通过群文阅读能够极大地影响学生对文本信息的提取和理解能力，使其能够获得更多的同类型语言文化积累，进而获得语文水平的提高。本文中就农村小学在语文阅读课开展群文阅读教学的价值进行分析，并提出几点建议，以供参考。

DOI 6jro31qyj5/6857163

作者黄健灏

机构地区广西贺州市平桂区鹅塘镇中心学校，542800

出处《教育学文摘》 2023年1期

关键词农村小学语文群文阅读价值建议

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）