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在音乐欣赏中培养学生的创造性思维

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摘要创造性思维,是展现创造力最直接的因素,不论是科学发现、技术发明还是艺术创作,都离不开创造性思维。在音乐教学中音乐欣赏可以充分调动和拓展学生的想象力和形象思维能力,抛开因循守旧的

DOI ojnply614r/686037

作者赵友梅

机构地区不详

出处《教学月刊：小学版（综合）》 2011年10期

关键词创造性思维音乐欣赏过程培养学生引导学生想象力形象思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：小学版（综合）

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