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澳大利亚农村教师教育的特点和策略

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摘要第二次世界大战后,一些发达国家的农村地区贫困比例高,比起城市地区来说,农村地区被剥夺了他们所应享受的国家财富和公共服务。20世纪八九十年代以来,农村教育发展与城市相比很不平衡,正面临着困境,政府教育部门正在试图予以解决。近年来,教育传统深厚的澳大利亚在农村教师教育上作了深入研究和探索,其特点与策略值得我们学习和借鉴。

DOI 0dpqomv942/686093

作者滕云

机构地区不详

出处《教学月刊：小学版（综合）》 2011年Z1期

关键词农村教师教育澳大利亚农村教育发展农村地区农村学校偏远地区

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学月刊：小学版（综合）

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