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小学语文教学中学生言语思维能力提升策略

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摘要摘要：物质生活水平的提高带动教育水平的迅速发展，教育改革也如火如荼。21世纪20年代以来，小学语文教学重点发生了极大的变化，新课改中明确要求语文教学应重视学生言语思维能力的培养，所谓言语思维，就是学生理解、组织以及运用语言的思维能力，主要包括判断性言语思维、抽象性言语思维、推理性言语思维以及想象性言语思维，本文针对这四种不同的言语思维做了具体的阐述并对言语思维能力的提升策略进行了较为深入的探究。以期为相关教育工作者提供借鉴价值。

DOI 54k7kov2dk/6868081

作者黄幼玉

机构地区福建省南靖县靖城中心小学 363601

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词小学语文言语思维提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）