摘要
【摘要】目的 探究急性脑梗死动脉介入溶栓治疗护理的教学方法，并为教学方案的制定提供支持。方法 在我院选择20名实习生，所有实习生在我院实习的时间都处在2021年1月到2022年1月的范围内。对抽签的方法进行利用，以此将实习生分成两个小组，也就是对照组与观察组，每组包括10名实习生。依照组别对两个小组采取不同的教学方法，其中对照组接受传统教学方法，观察组接受综合教学法。在教学结束后，统计两组各项数据进行分析与比较，进而明确教学效果。结果 观察组的考核成绩明显高于对照组；观察组对教学方法的满意度高于对照组。结论 综合教学法在急性脑梗死动脉介入溶栓治疗护理教学中具有良好成效，其能够提高实习生对理论知识的掌握度，增强其操作技能，且能够提高实习生对教学方法的满意度，因此应对该种教学方法形成正确认知，并进行推广使用。
出版日期
2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
