摘要
摘要:近年来,由于社会发展带来的种种变化,我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。调查表明,在我国中小学生中间,约五分之一的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题,如厌学、逃学、说谎、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重的影响着儿童青少年自身的健康发展,而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰,直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。
出版日期
2023年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)