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深度学习导向下的高中语文教学策略探讨

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摘要摘要：高中阶段的语文教学注重对学生核心素养的培育，探寻更为有效的教学策略，帮助学生打开语文科目的学习大门，使学生可以更轻松、更高效地完成学习任务，提升学习效果，则需要高中语文教师在深度学习的导向下，持续加强改革创新的探究，积极探索有助于高中语文教学工作的发展策略。本文从深度学习导向在高中语文教学中的应用优势进行探究，提出了几点可以在高中语文教学中应用的实践策略与方法，旨在推动我国高中语文教学改革的科学化进行。

DOI 54y3qx8md0/6877952

作者马佳娜

机构地区杭州市萧山区第三高级中学浙江杭州 311200

出处《教育学文摘》 2023年1期

关键词深度学习高中语文课堂教学教学策略情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）