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因“生活”而精彩——幼儿园科学活动生活化的实施策略

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摘要摘要：在幼儿园开展科学活动，是将幼儿引入到一种具有科学探究意识的活动情境中，引导幼儿在真实的科学探究环境中进行科学探索，通过探究活动促进幼儿的学习能力。同时，科学活动生活化，有利于培养学生的生活实践能力。幼儿园在开展科学活动方面投入了大量的资金和人力资源，但依然存在一些问题。本文对幼儿园科学活动生活化的实施进行探究，并提出合理的教学建议。

DOI rj8208gpj0/6879182

作者王永秋

机构地区福建省南安市仑苍镇中心幼儿园 362300

出处《教育学文摘》 2023年1期

关键词生活化科学活动幼儿园

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）