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小学语文教学中传统文化传承之我见

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摘要摘要：语文是国语(即汉语)，教学中，要系统地进行传统文化教育。在字、词、句、段、篇的教学中,充分利用多媒体让学生眼耳鼻舌身意充分感知,全身心参与。在听、说、读、写、思、看、聪、悟中不断提升学生的语言表达能力（书面语言和口头语言），在情境中日常生活中,不断把中国传统文化内化成血脉、精神。从大处着眼，从小处入手，从一年级开始，在课前训练,课上传播,习惯养成,家校联合。多方位、立体化、系统化、全程化对学生进行大语文训练并同时传承优秀传统文化。让学生言谈举止中,行立坐卧中，时时处处传承优秀传统文化，立中国德，植中国根，铸中国魂，做中国人。

DOI wjvlne0947/6889750

作者张宏

机构地区城区第五小学辽宁省新民市邮编110300

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）