摘要
摘要：在高中体育教学中强化体能训练，需要遵循学生的身心素质发展特点，结合学生的实际身体素质情况，在课堂教学中灵活设置游戏。循序渐进地指导学生进行训练，促进学生的意志品质提升，使之身心素质健康发展。高中体育教师要致力于探索高质量的体能训练路径，帮助学生通过锻炼来缓解课业压力、缓解焦虑情绪，使学生能够在针对性训练中树立终身体育理念。体能训练的形式众多，对此教师要做好匹配设计。即为不同群体的学生设计不同的训练方式，布设不同的训练任务，提出不同的训练要求。如此可创造更多的训练机会，让更多的学生得到有效训练。
出版日期
2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
