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高中数学“不等式”的教学实践与探索

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摘要摘要：教师在教学中通过对教学实践模式的探索与优化调整，定能够使得教学活动更加高质量、高效率，培养出符合新时代要求的学生。

DOI ojzqexrrj5/6894694

作者何浩男

机构地区四川省南部县建兴中学

出处《中国教师》 2023年1期

关键词高中数学教学策略不等式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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