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《多维阅读》的文本解读范式初探——以《海上“吉普赛人”》为例

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摘要摘要文本解读是阅读教学的第一步。文本解读的广度，深度和准确性对于有效开展英语阅读至关重要。本文从主题，内容，文体，语言和作者五个维度分析了多维阅读《海上“吉普赛人”》，对于《多维阅读》教学的文本分析提出了自己的一些看法和意见。

DOI kd25om7ed6/6900762

作者王迪

机构地区西安市长安区滦镇街道泉子头初级中学

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词文本解读多维阅读中学英语

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1宋友江. 沿江“吉普赛人”话今昔.历史学,2009-02.
2小舟. 政务会必须为吉普赛人找到居留地.教育学,2005-05.
3徐燕. “中国吉普赛人”的历史记忆及其分析.教育学,2015-01.
4鲁西西. 为什么流浪，流浪远方——吉普赛人的前世今生.文化科学,2008-02.
5Valeriu Nicolae;宗思语（译）. 偏见、猜疑与歧视——欧洲吉普赛人社区的困境.建筑理论,2006-01.
6. 吉普赛人——欧洲最后一支流浪民族.教育学,2011-07.
7段宝林. 中国的吉普赛人——从《客家山村百侯往事》说起.民俗学,2013-01.
8竹鸣. 吉普赛女郎.美术,2010-11.
9尘翎. 现代吉普赛的家.教育学,2004-12.
10陈妍. 使用语言的“吉普赛”女郎.教育学,2017-07.

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