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基于领域划分的小学数学推理意识发展

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摘要摘要：推理作为数学逻辑思维的基本形式，是从一个或几个已有命题得出另一个新命题的过程，具体而言是个体对数学对象（如概念、性质、命题、规则等）进行逻辑思考（观察、比较、归纳、类比等），从而推理得出结论，并通过举证、反例等对所得结论合理性进行论证的综合能力。

DOI 0dp85nvw42/6901721

作者彭延军

机构地区湖南省湘西自治州保靖县阳朝小学 416500

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词领域划分小学数学推理意识发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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