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基于领域划分的小学数学推理意识发展
基于领域划分的小学数学推理意识发展
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摘要
摘要:推理作为数学逻辑思维的基本形式,是从一个或几个已有命题得出另一个新命题的过程,具体而言是个体对数学对象(如概念、性质、命题、规则等)进行逻辑思考(观察、比较、归纳、类比等),从而推理得出结论,并通过举证、反例等对所得结论合理性进行论证的综合能力。
DOI
0dp85nvw42/6901721
作者
彭延军
机构地区
湖南省湘西自治州保靖县阳朝小学 416500
出处
《中小学教育》
2023年1期
关键词
领域划分
小学数学
推理意识
发展
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年03月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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