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初中《科学》翻转课堂的微课电子教材开发与应用

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摘要摘要：翻转教学方式和传统教学之间有着鲜明的区别，在传统课堂教学中，指导老师更加强调教学有效性，而在翻转教学方式下，学员可以在教师讲授中完成学习，并由"先教再学"逐渐演变成"先玩后教"，在这一过程中，学生的主动学习水平大大提高了，对传统教学方式就更容易产生意见。

DOI 54k7oz53dk/6903057

作者兰利民

机构地区温州市瓯海区潘桥中学

出处《时代教育》 2023年1期

关键词中学教学翻转课堂教材开发

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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