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初中《科学》翻转课堂的微课电子教材开发与应用
初中《科学》翻转课堂的微课电子教材开发与应用
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摘要
摘要:翻转教学方式和传统教学之间有着鲜明的区别,在传统课堂教学中,指导老师更加强调教学有效性,而在翻转教学方式下,学员可以在教师讲授中完成学习,并由"先教再学"逐渐演变成"先玩后教",在这一过程中,学生的主动学习水平大大提高了,对传统教学方式就更容易产生意见。
DOI
54k7oz53dk/6903057
作者
兰利民
机构地区
温州市瓯海区潘桥中学
出处
《时代教育》
2023年1期
关键词
中学教学
翻转课堂
教材开发
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年03月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
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