摘要
摘要:在小学英语教学中使用游戏教学在提高学生学习动机和掌握知识方面起着重要作用,使他们能够认识通过游戏塑造理解问题的精神,培养学生的核心作用,提高他们的综合技能,达到学习英语的目的。根据学生的思维和身心发展规律,英语教师要组织有趣的游戏,鼓励学生在游戏中积极学习,加强学生获得知识、表达技能和判断力,丰富他们的精神世界,促进身心和谐发展。因此,游戏教学策略的应用不仅要符合新课程的要求,而且要考虑到游戏教学的特殊性教育,促进有效的英语教育和提高英语教育质量。
出版日期
2023年03月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)