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心理效应在班主任工作中的运用

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摘要摘要：作为班主任，要管理好一个班级，首先要了解班级学生的心理状态，运用一定的心理效应，如“美丽效应”“热情效应”“南风效应”“阿伦森效应”“期望效应”和“微笑效应”等，使班主任工作顺利地进行，达到事半功倍的效果。

DOI 2d3knz37j9/6903567

作者刘桂清

机构地区四川省广元市昭化区昭化镇小学

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词心理效应班主任工作运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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